夏休みの自由研究

今更ですが…夏休みが始まって随分経ってしまいました。
夏休みの自由研究は、息子の宿題であり、母の宿題でもありました(><)
今となっては懐かしい。。。(笑)

本当は、夏休み前にアップしようと思ってた記事ですが、

すっかり忘れておりまして･･･

今年の参考にはならないと思いますが、

息子が、小１～中３の９年間、夏休みの間、毎日欠かさずやった自由研究の発表です！

小１

 

日付と天気を自分で書いて、新聞の『きょうの天気』欄を切って貼る

小２

翌日新聞の『各地の気温』を切って貼り、金沢のものを記入＋ひとこと日記を書く

小３

当日の『きょうの天気』と翌日の『各地の気温』で、予報と実際の気温の違いを見る

小４

新聞発表の最高気温と最低気温を折れ線グラフにする

小５

空の様子をデジカメで撮影して、新聞発表の気温をパソコンに入力する

小６

小１からの記録を、６年間分の夏休みの天気と気温を一覧表にまとめる（平均値も出す）

ここで、自由研究は終わりだと思っていた母でしたが、

翌年、中学生になっても、「やります」と言い出した息子(^^;

中１

新聞発表の気温に加えて、実際にいろんな場所で毎日の気温を計って調べる

中２

午前と午後の２回、気温・気圧・湿度を調べ、それによって天気がどう動くのかを観察

中３

その年の、気温調べと空の様子の撮影

小１からの９年間分の“夏休みの気温”のまとめ

それを折れ線グラフにする

･･･というフルコース

「夏休みの天気＆気温調べ」という、それだけのお題目で、これだけのことをやりました！

毎日やるのは息子ですが、何をどうやってやらせるかを考えるのは母。

その時の、学校での学習も織り交ぜながら、あの手この手でアイディアを絞り出し、

時には、先生にアドバイスもらったりして、何とか、やり続けさせることができました(^^)v

ちなみに、息子のこの自由研究

小２から中３までの８年間、毎年、市の科学研究の部門で入選して、

表彰状を８枚持っています＼(^o^)／