働くためのチェックリスト

数日前、カー君の職場用ファイルの中に、
見覚えのないノートを発見しました。
こっそり中を見てみると、
『働くためのチェックリスト』って書いてあります。

カー君の今の職場には、
休日には、デイサービスの子供たちがたくさんいます。
前の職場でもそうだったんですが、
カー君、子供がたくさんいる場所が苦手です。
特に、自己コントロールがきかない相手にイライラして、
自分のコントロールもきかくなくなり、
それが態度に出てしまうこともあります。
だけど、カー君はそれが良くないことだと知っています。
自分が我慢しなければいけないんだと思っています。

GWに入る前あたりに、そんなようなことを言ってました。
「チェックリストを作ります。」って。。。
そして、「チェックリスト作りました。」って。。。
「誰が作ったの？」って聞いたら、「自分で」って。。。

一般企業で働いていた頃、周りの理解が全く得られない中で、
とにかく、カー君に自分をコントロールしてもらうしかないと、
『働くためのチェックリスト』をジョブコーチに作ってもらいました。
それを職場の方にチェックしてもらっていたのですが、
リストにある項目はクリアしても、次々に項目が増え続け、
結局、効果なしと判断されて、やめられてしまいましたが(-"-)

カー君、それを覚えていたのかな？
でも、今度のは自分で作っているから、
自分の頑張るモチベーションにはなっているんでしょうね。
それに付き合って、サインをしてくれている職場の方に感謝♬

追記：『チャレンジ日記』の社会人バージョンのようなものかな？

2016/5/9

チャレンジ日記

カー君が中学生の時にやってた『チャレンジ日記』
（チャレンジ日記＝http://ww3.tiki.ne.jp/~tepp…/osusume2/omoikkirisientool.html）
学校と家の両方を行き来して使っていました。

チャレンジ日記の本来の目的からすると、“－”があってはいけないのですが、カー君のものは、行動の自己コントロールを目的としているのと、ゲーム好きなのを強みにして、ポイント制を取り入れました。
10ポイントになったら、お小遣いが加算されるシステムです。
基本は＋1・－１なのですが、とてもがんばったと認められたら＋5だったり、すごく迷惑かけたり危険なことをしたら－５だったり、状況に応じて変動することもあります。

面白いのは、学校で大きな“－”がついてきたら、帰ってきてからそれを挽回するように、家でせっせと“＋”を稼いでいました(笑)
それと、学校でついてきた“－”を家で確認した時、「それは違うんじゃないの～～」（本人ではなく先生の対応に問題あり）と思うことを母が認識できる！という利便もありました。

そして、このポイント制が社会人になった今でも使えているのです！
母とではなく、卒業した学校の先生との大きなごほうびを目指して、働くモチベーションになっています。
卒業してからもしていただける後方支援！ありがたいです♡

2015/1/30

働くモチベーション

随分前にも一度記事にしたことがあるのですが、

カー君にお金の価値を覚えてもらうために、取り組んできた方法を紹介します。

始めたのは小５の頃、最初は空欄の四角い桝が並んだだけの紙に、

一つお手伝いをしたら１枚シールを貼って、シール１枚につき20円で、

本人が希望する金額になったら、お金を渡していました。

中学生になって始めたのが『お手伝い日記』↓

その日にお手伝いしたところに、シールを貼って行きます。

月末にシールの数を数えて、それぞれ決められた単価をかけて、それらの合計が翌月のお小遣いになります。

計算も全てカー君がやります。

もちろん、電卓を使って。。。

高校生になって、やたらとカー君が「アルバイトします」と言うので、

『アルバイト日記』にしました。↓

毎日、その日にやったことを記入し、母に報告し、確認のハンコをもらいます。

これは、今でもずっと続けています。

『お手伝い日記』の時は月に2000～3000円、

『アルバイト日記』では月に4000～5000円になります。

そのお小遣いの管理も自分でやっています。↓

「お金を稼ぐ(働く)モチベーションを持つためには、お金を使うことを知っていないと難しい」

と言うことを聴いたことがあります。

それについては、カー君への支援は大成功していると思います(笑)

2013/6/17

アルバイト日記

息子のお小遣いは、お手伝い月給制
それぞれのお手伝いに単価が決められていて、それを日々母に報告
１ヶ月分を集計して、翌月１日に渡します。
この形式を、中学校の頃からしています。
その頃で、１ヶ月毎日きちんとやれば、月に2000～3000円位になるようになってました。

最初、この形式にする時、他の家族から反対がありました。

お姉ちゃんたち･･･

「私ら、そんなにもらってなかったんに、ズルイ(-"-)」
ごもっとも。。。
だったら、あんたらも同じにしても良いけど、どうする？
○○は、今(中学生)だけじゃなくて、高校生になっても、ずっとこの形やし。

お父さん･･･「お金の価値もわからんもんに、そんなにやってどうする」
それを教えるためにやるんですが。。。

将来、働くことの意味を実感するために、今のうちに、
労働をして、報酬をもらい、自分のためにお金を使う

そういうことを、経験して、体感して欲しい。

これを始めた時から、息子が欲しいものを、買って与えるのをやめました。
その想いを知ってか知らずか、それまで、新しいゲームソフトが発売されると、
すぐに「買って下さい」と言ってた息子が、
何も言わずに、お金が貯まったら、自分で買いに行くようになりました。
それは、欲しくても、お金が貯まるまで待つ言うことです。

そればかりではなく、誕生日やクリスマスのプレゼントも、
自分のそのお小遣いから買うようになりました。
さすがにそれは、最近になって、買ってもらうもんだとわかってきたようですが･･･(笑)

高校生になり、労働単価も少し上がったので、
今では、月に4000～5000円の収入になります。
そのお金で、ゲームソフトだけではなく、好きなＣＤやマックを買ったり、
友達とカラオケやボウリングに行ったり、本当に、自由に、自分の好きなように使っています。

そして、学校を卒業したら、
仕事をして、たくさんお給料をもらえるのを、とっても楽しみにしています。

2010/1/27